Der didaktische Leiter unserer Schule Herr Bergmann war in den Osterferien in Wien, um sich im Bereich der inklusiven Unterrichtsvorbereitung fortzubilden. Der Kurs „Instructional strategies to adress the diverse needs of all students“ brachte besonders zum UDL = Universal Design of Learning grundlegende Erkenntnisse. Die Berücksichtigung der Prinzipien von UDL hilft dann sogar bei der Unterstützung aller Schülerinnen und Schüler. Besonders interessant war in diesem Kurs auch die Zusammensetzung der Teilnehmerschaft. Während Teilnehmer aus Spanien, Rumänien und Polen in Erasmuskursen zu erwarten sind, waren auch Teilnehmer aus Kanada und von der Insel Saba, welche zu den Niederländischen Antillen gehört.

Auch in dem Kurs „21st Century Skills for Teachers and Students &The 4Cs: Creativity, Critical Thinking, Communication and Collaboration in Schools“, in dem es besonders um moderne Lehr-Methoden ging, konnte Herr Bergmann u.a. sein Wissen über die EU erweitern, da  Kolleginnen von der französischen Insel  La Réunion von ihrer Heimat berichten konnten.

Dieser Kurs fand, wie man u.U. erkennen kann, in Dublin statt. Die Teilnehmer konnten sich beim Besuch des EPIC-Museums, dem irischen Auswanderungsmuseum mit der Geschichte Irlands beschäftigen. Zum Erfolg dieses Kurses trugen die beiden Teamerinnen

Jackie MCCann und Miriam Stewart mit ihrer fröhlichen, irischen Art besonders bei. Unten sieht man Teilnehmer bei der Arbeit mit einem Kartenset zum Thema „Critical Thinking“.

Zeitgleich bildete sich unsere Erasmus+ Koordinatorin und Englischkollegin Birte Meyer in Dublin fort. In dem Kurs „Environmental Education: Learning and Acting for a better Future” wurde das Verständnis für die zentralen Begriffe und die Fragestellung der Ökologie thematisiert. Die Teilnehmer:innen lernten, wie sie in ihren Schulen einen positiven Einfluss ausüben und bei ihren Schüler:innen ein Gefühl der Dringlichkeit für eigeninitiatives Handeln wecken können.

Einige Inhalte der Fortbildung wurden unmittelbar nach der Fortbildung in den Englischunterricht des 9. Jahrgangs integriert, da die Punkte Umweltverschmutzung, erneuerbare Energien und umweltfreundliches Handeln zentrale Themen im aktuellen Schulbuch sind.

 

 

Neben den theoretischen Inhalten fand auch eine Exkursion in den Botanischen Garten statt. Eine Führung durch den Garten vermittelte den spanischen, griechischen und deutschen Teilnehmer:innen historisches, kulturelles und natürlich biologisches Wissen. Ein besonderes Highlight in dem botanischen Garten war die „Erasmus Learning Area“, in der Schulklassen aktiv arbeiten und lernen können.

Aus Zeitungspapier und alten Gardinenstangen wurden in der Learning Area des botanischen Gartens kurzerhand Blumentöpfe gedreht.

 

 

 

 

 

Die Woche in Dublin verknüpfte die Anwendung der englischen Fremdsprache mit dem Bewusstsein für globales umweltbewusstes Denken und Handeln sowie den kulturellen Austausch.

Alle Fortbildungskurse wurden im Rahmen von Erasmus+ von der europäischen Union kofinanziert.

In der Woche vom 20. bis 24. April 2026 durften wir eine Gruppe rumänischer Schüler:innen sowie zwei Lehrkräfte aus unserer Partnerschule in Belinț begrüßen.

Der Besuch fand im Rahmen des Erasmus+-Programms sowie des eTwinning-Projekts „Growing together“ statt, an dem neben unserer und der rumänischen Schule auch eine Schule aus Griechenland beteiligt ist.

Zum Auftakt der, von der europäischen Union kofinanzierten Austauschwoche wurden die Gäste am Montagmorgen herzlich empfangen. Nach einem ersten Kennenlernen und einer Schulrallye starteten die gemeinsamen Aktivitäten. Dabei wurden die Schwerpunkte Erasmus+, Fremdsprachenlernen, MINT und Umweltbildung miteinander verknüpft:

Unter Anleitung von unserem Konrektor Herrn Meseke gestalteten die Schüler:innen einen Wegweiser für den Schulgarten. Dieser enthält unter anderem eine Kilometerangabe zur rumänischen Partnerstadt, ein Ortsschild von Langen / Geestland sowie Symbole für Erasmus+ und eTwinning.

Am Dienstag stand neben der kreativen Gestaltung von Erinnerungsbüchern auch das gemeinsame Kochen mit Frau B. Suske im Mittelpunkt. In der Schulküche bereiteten die Schüler:innen mit frischen Gartenkräutern Rosmarinkartoffeln mit Kräuterquark zu und verzehrten das gemeinsam Gekochte zusammen.

Der Mittwoch bot weitere kreative und naturwissenschaftliche Einblicke. Mit Hilfe unserer Schulsozialarbeiterin Frau Schnug gestalteten die Teilnehmer:innen im Siebdruckverfahren T-Shirts mit unserem Schullogo. Darüber hinaus stellten die Schüler:innen im Chemieunterricht mit Frau Pries eigene Kosmetikprodukte wie Lippenbalsam und Körperlotion her.

Am Donnerstag, dem bundesweiten Zukunftstag, nahmen unsere Schüler:innen verpflichtend an dem beruflichen Orientierungstag teil. Für unsere rumänischen Gäste organisierten die leitenden Lehrkräfte des eTwinning-Projektes Frau B. Suske und Frau Meyer einen Ausflug ins Klimahaus nach Bremerhaven. Entlang des 8. Längengrades begaben sich die Schüler:innen auf eine Reise durch verschiedene Klimazonen der Erde und erhielten Einblicke in die Lebensbedingungen in Regionen wie Sardinien, Niger, Samoa oder Alaska. Der außerschulische Lernort verdeutlichte eindrucksvoll die Bedeutung von Klimaschutz und Nachhaltigkeit – zentrale Themen des Projekts „Growing together“.

Am letzten Tag führte unser Biologielehrer Herr Eberlein die Gruppe in den nahegelegenen Wald. Dort lernten die Schüler:innen die heimische Flora und Fauna kennen und gingen in Kleingruppen auf Spurensuche. Gefundene Tierspuren wurden dokumentiert und festgehalten. Anschließend ging es in den Schulgarten, wo ein Birnenbaum gepflanzt und der zuvor gestaltete Wegweiser aufgestellt wurde.

Den Abschluss der ereignisreichen Woche bildete ein gemeinsames Beisammensein an der Feuerschale im Schulgarten. Bei Stockbrot, Kräuterbutter und Blaubeermarmelade ließen Schüler:innen und Lehrkräfte die gemeinsamen Tage ausklingen.

Die Austauschwoche verband auf besondere Weise Fremdsprachenlernen, naturwissenschaftliches Arbeiten, Umweltbildung sowie praktische und kreative Tätigkeiten. Für alle Beteiligten war sie eine wertvolle Erfahrung, die sicherlich noch lange in Erinnerung bleiben wird.

Im Rahmen des Erasmus+-Programms, kofinanziert von der Europäischen Union, sowie der europäischen Schulplattform eTwinning empfing unsere Schule kürzlich Schüler:innen der spanischen Partnerschule IES de Vallada zu einem einwöchigen Gegenbesuch. Ziel des Austauschs war es, interkulturelle Begegnungen zu ermöglichen, sprachliche Kompetenzen zu fördern und die europäische Zusammenarbeit im schulischen Kontext weiter zu stärken.

Nach der Ankunft am Flughafen Bremen wurden die spanischen Schüler:innen herzlich von ihren Gastfamilien empfangen. Am Abend kamen alle Teilnehmenden zu einem gemeinsamen Welcome-Dinner in unserer Schule zusammen. Die Familien unserer Schüler:innen hatten ein vielfältiges Buffet vorbereitet, das durch gespendete Bratwürste vom kurzerhand aufgebauten Grill ergänzt wurde. In angenehmer Atmosphäre bot sich bereits am ersten Abend Gelegenheit zum gegenseitigen Kennenlernen und zum persönlichen Austausch.
Ein besonderer Höhepunkt zu Beginn des Aufenthalts war die Auszeichnung des gemeinsamen eTwinning-Projekts „Connecting Games“ mit dem Europäischen eTwinning-Qualitätssiegel 2025.

Nachdem das Projekt bereits das Nationale Qualitätssiegel erhalten hatte, wurden nun sowohl unsere Schule als auch die IES de Vallada für die erfolgreiche europäische Projektarbeit auf internationaler Ebene gewürdigt. Diese Auszeichnung unterstreicht das hohe Engagement aller beteiligten Schüler:innen und Lehrkräfte.
Während der Austausch­woche nahmen die Schüler:innen an einem abwechslungsreichen Programm aus Unterricht, Projekten und Exkursionen teil. Ein Tagesausflug nach Bremen führte die Gruppe zunächst in das Universum Bremen, wo die Jugendlichen an über 300 interaktiven Exponaten Einblicke in die Themenbereiche Technik, Mensch und Natur erhielten. Anschließend folgte ein Stadtrundgang durch die historische Altstadt mit Stationen im Schnoorviertel sowie am Dom, Rathaus und Roland. Den Abschluss bildete ein Besuch auf dem Bremer Weihnachtsmarkt, der insbesondere bei unseren spanischen Gästen großen Eindruck hinterließ.
Ein weiterer Programmpunkt war der Ausflug nach Bremerhaven. Dort standen das Eislaufen in der Eisarena sowie ein Besuch im Klimahaus Bremerhaven auf dem Programm.
Alle Lernorte waren zuvor im Wahlpflichtkurs Connecting Games im Rahmen von Präsentationen vorbereitet worden und konnten nun unmittelbar erlebt werden.
Auch der schulische Alltag spielte eine zentrale Rolle im Austausch. In verschiedenen Unterrichtsstunden, unter anderem im Sport-, MINT-, Englisch- und Spanischunterricht, arbeiteten die Schüler:innen gemeinsam an praxisorientierten Aufgaben. Im MINT-Unterricht entstanden beispielsweise selbst gestaltete Schlüsselanhänger, die mithilfe eines 3D-Druckers gefertigt wurden. Darüber hinaus nutzten unsere Schüler:innen die Anwesenheit ihrer Austauschpartner:innen für authentische Gesprächssituationen in den Fremdsprachen.
Ergänzend besuchten die spanischen Gäste den aktuellen eTwinning-Wahlpflichtkurs „Growing together“, in dem sie unsere Schüler:innen bei der Erarbeitung von Regeln zur Netiquette sowie zum sicheren und verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien (e-Safety) unterstützten.

Der letzte Tag des Austauschs begann mit einem gemeinsamen Frühstück in unserer Schule, an dem auch Bürgermeisterin Gabi Kasten teilnahm. Nach einem gemeinsamen Gruppenfoto begleiteten die spanischen Schüler:innen ihre Gastgeber:innen noch einmal in den Unterricht. Im Anschluss wurden alle Teilnehmenden von den Gasteltern zum Flughafen Bremen gebracht. Der Abschied fiel vielen sichtlich schwer und verdeutlichte, wie intensiv die Begegnungen während der Woche gewesen waren.

Der Schüleraustausch mit der IES de Vallada zeigte eindrucksvoll, wie europäische Bildungsprogramme schulisches Lernen bereichern können. Neben fachlichen und sprachlichen Kompetenzen wurden insbesondere interkulturelles Verständnis, Offenheit und persönliche Kontakte gefördert. Die gewonnenen Erfahrungen und entstandenen Freundschaften werden den Schüler:innen sicher noch lange in Erinnerung bleiben.

Die Termine für die Anmeldung unserer neuen Schüler:innen stehen vor der Tür – die Vorbereitungen für einen reibungslosen Ablauf laufen auf Hochtouren. Wir freuen uns darauf, unsere neuen Fünftklässler:innen auf ihrem Weg ins neue Schulkapitel zu begleiten.

Unsere Schule legt besonderen Wert auf eine zukunftsorientierte Bildung mit den Schwerpunkten MINT, Berufsorientierung, Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), digitale Schule und internationale Erfahrungen durch Erasmus+. So schaffen wir eine lebendige Lernumgebung, in der sich jede:r individuell entfalten kann.

Anmeldeformulare:
Die Anmeldeformulare sind vollständig und werden über die umliegenden Grundschulen verteilt. Außerdem stehen sie HIER zum Download bereit.

Wir freuen uns auf euch und den gemeinsamen Weg!

Die Anmeldetage finden wie folgt statt:

Montag, der 04. Mai 2026:       08:00 bis 15:00 Uhr

Dienstag, der 05. Mai 2026:     08:00 bis 13:00 Uhr

Mittwoch, der 06. Mai 2026:   08:00 bis 17:00 Uhr (Service für Berufstätige)

Bitte halten Sie diese Zeiten ein, damit wir die weitere Planung angehen können.

Bringen Sie bitte folgende Unterlagen zur Anmeldung mit:

• Anmeldeformulare (Seite 1 bis 5)

Bitte achten Sie darauf, dass beide Erziehungsberechtigte unterschreiben müssen. Das alleinige Sorgerecht ist durch eine Kopie des Bescheides nachzuweisen.

• Impfpass Masern Impfnachweis (Eine Kopie wird nicht benötigt)
• Bescheide oder Schulbescheinigungen für die Lernmittel bei Ermäßigung oder Freistellung

Die Anmeldung zur entgeltlichen Ausleihe von Lernmitteln erfolgt online. Bitte beachten Sie das Begleitschreiben „Elterninfo zur Lernmittelausleihe“. Bei Ermäßigung oder Befreiung gilt: Kopien der aktuellen Bescheide oder Schulbescheinigungen sind der Anmeldung beizufügen.

 Es werden nur vollständige Anmeldungen mit Kopien der evtl. Bescheinigungen entgegengenommen.

Aus Verwaltungsgründen können keine Kopien gemacht werden.

 

Am 26. Februar war es wieder so weit! Wir durften die Schulsieger:innen aus dem Südkreis Cuxhaven zum Kreisentscheid Südwest des bundesweiten Vorlesewettbewerbs der Stiftung Buchkultur und Leseförderung bei uns an der Schule begrüßen. Insgesamt 9 talentierte Leser:innen der 6. Klassen stellten ihr Können unter Beweis. In der ersten Runde präsentierten sie ihre Lieblingsbücher und lasen geübte Passagen vor. Anschließend meisterten sie in der zweiten Runde einen Fremdtext – das Jugendbuch „Rocky Winterfeld- ziemlich neben der Spur“ von Marie Hüttner. Die Jury achtete dabei besonders auf Aussprache, Betonung, Lesetempo und Verständlichkeit.

Unser Gewinner: Kjell Köpnick (NIG Bad Bederkesa). Er überzeugte die Jury mit seinem herausragenden Lesevortrag und sicherte sich nicht nur ein Buchgeschenk, sondern auch die Chance, beim Bezirksentscheid anzutreten! Wir drücken ihm dafür fest die Daumen!

Ein besonderes Highlight war die musikalische Untermalung, Jessie aus der Gy 9 der Oberschule Langen spielte mit der E- Gitarre. Ein herzliches Dankeschön an ihn, an die Schülerfirma der Oberschule Langen, die alle mit leckeren Snacks versorgten, an unsere Jury und an alle Teilnehmenden für ihre beeindruckenden Vorträge!

 

Die Stimmung war fantastisch – mit großartigem Rückhalt aus dem Publikum, leckeren Snacks und sogar musikalischer Untermalung! Der Vorlesewettbewerb zeigt jedes Jahr aufs Neue, wie viel Spaß Lesen macht und wie wichtig es ist! Wir freuen uns schon auf das nächste Jahr!

In dieser Woche fand an unserer Schule der schulinterne Spanischvorlesewettbewerb der Jahrgangsstufe 6 statt. Sechs Finalistinnen und Finalisten stellten sich der Herausforderung und lasen einen anspruchsvollen spanischen Text vor ihrer Klasse und einer dreiköpfigen, jahrgangsübergreifenden Schülerjury vor.

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Im Rahmen des Besuchs spanischer Austauschschülerinnen und -schüler machten die Jahrgänge 7 und 8 im Spanischunterricht von Frau Schrader eine besondere Erfahrung: Erstmals stand die direkte Kommunikation mit Muttersprachlerinnen und Muttersprachlern im Mittelpunkt des Unterrichts.

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